努力做“把命令下达清楚” 的基层指挥员******
下达命令，务必清楚明确
■杨元超
不久前 ，我作为基地前进指挥组成员 ，随某旅夜间火力突击演练分队跟训 。部队出发前，发射连连长在班排骨干会上提了不少要求 。我旁听了一会儿 ，觉得他说的有些空泛 、不够具体 。比如 ，要求遭“敌”精准打击时各车灵活处置 ，却没说何时进行伪装、能否脱离梯队自行疏散隐蔽；安排兼职卫生员在出现人员“伤亡”时迅速处置 ，却对兼职和本职工作冲突时哪个优先没有明确；强调严格按规程操作，却对紧急情况下容易变形走样 的环节没有强调提醒……而这些 ，恰恰是班排骨干最关心的点，也是他们在会后最需要给所属战士明确 的。再一看听了连长讲话 的骨干们 ，很多也是一脸茫然 的样子 。
回想起自己担任指导员的经历 ，“把命令下达清楚”，也 是战士们给我上 的第一课。记得上任不久，我连就参加了一次阵地外围警戒任务，事先我只给各警戒小组大体划分了范围 ，对一条平时很少有人车经过 的“断头路”却没指定责任人，只说“有情况各小组兼顾一下就行” ，结果当晚的导调课目恰恰是小股“敌特”从这条路上潜入。由于相邻两个小组在警戒巡逻时都对这条路“一带而过” ，导致“敌人”差点渗透到装备附近，要不是操作号手及时发现，整个发射行动就失败了 。
任务结束，我把责任归咎于警戒人员主动作为意识不强、不知及时补位 ，还当众批评了这两个小组 。但我从战士们 的眼神中感到，他们感到很委屈，甚至有些不服气。事后，副连长找到我开诚布公地说 ：“这次真不能怪战士们，怪就怪你没有把命令下达清楚。”
一语点醒梦中人 。循着副连长 的话反思，我发现自己除了这次任务外 ，在日常工作中也有不少命令下达不清 的情况。开连务会部署工作，有的骨干几乎不动笔记录 ；晚点名讲评工作，队列里明显有人心不在焉……细细回想，出现这些现象的原因就 是当时自己讲了不少正确的废话和“两头堵” 的车轱辘话 ，而对官兵迫切想知道 的“我该干什么 、怎么干 、达到什么标准”等 ，却囫囵吞枣 、语焉不详 。
认识到自己的问题后 ，再下达命令 、布置任务时 ，我努力做到把方向目标指清楚 、把标准要求尽可能量化到“米秒环”、把责任压实到具体人 。如此一来，开会的时间变短了 ，任务却安排得明明白白。后来，有不少骨干反映，指导员讲话终于能说到点子上了。
战士们的鼓励，引发我更深 的思考 。作为一线带兵人和基层指挥员，“把命令下达清楚”很难吗？想想其实并不难，关键在于下达命令前一定把情况弄清、把任务想透，下达的命令一定要简明扼要、易于理解 、具体可行 ，同时明确重点难点堵点 ，并给出相应的解决方法。战场上 、工作中 ，固然需要官兵们发挥主观能动性 ，但绝不能因此而在安排任务时含含糊糊 、大而化之，更不能故作高明地卖个关子，让部属去揣摩和猜测 。因为 ，只有上级把话说清楚 ，下级才能把事干明白 。
“酷爷爷”与“小使者”，习近平如何与“未来”对话未来******
(近观中国·外交篇)“酷爷爷”与“小使者” ，习近平如何与“未来”对话未来
中新社北京9月29日电 题 ：“酷爷爷”与“小使者” ，习近平如何与“未来”对话未来
作者 钟三屏
在中国最高领导人习近平紧凑 的外访行程中 ，常常有与当地青少年互动的环节 。即便在国内繁忙的日常工作中 ，习近平也多有与外国中小学生的尺素往来。
在这些互动中 ，“人民友好的传承者”“东西文明互鉴的促进者” 是习近平对各国青少年 的深切期待，他与这些“未来”的对话 ，既有青春 的关键词，也有放眼世界的未来 。
——友谊的未来
在美国犹他州卡斯卡德小学生沃娜亚 的眼中 ，中国最高领导人习近平 是个“很酷” 的爷爷 。
卡斯卡德小学 是犹他州最早开展中文沉浸式项目 的学校之一 。2020年春节前夕，50名四年级小学生用中文给习近平写就新春贺卡寄往中国。
很快，他们便收到了回信 。“习爷爷说我们可以做友谊小使者 ，可以帮助中国和美国做更好的朋友！”
资料图 。图片来源：视觉中国众所周知 ，习近平是个“球迷”。2014年对德首次国事访问，在柏林奥林匹亚体育场的草坪上，他与共同训练 的中德两国少年足球队员对话：希望你们这一代出现球星 ！2017年7月 ，在同一个体育场 ，他鼓励参加中德青少年足球友谊赛 的小球员“成为好朋友、好伙伴” 。
在双方共同努力下 ，中德足球合作近年不断深入，在结出硕果 的同时 ，也成为传播文化和友谊 、促进民心相通的桥梁。
在比利时大熊猫园给孩子们送毛绒玩具 ，在巴布亚新几内亚同合唱团学生聊他小时候唱过 的中国歌曲 ，在冰场中圈为中俄青少年冰球友谊赛开球……这些融元首外交与民间外交为一体的温情瞬间，让友谊的种子厚植 ，“人民友好的传承者”“东西文明互鉴 的促进者”正在成长。
——人类 的未来
天下大同 、协和万邦是中华民族自古以来对人类社会的美好憧憬 。习近平在2022年夏天与马耳他圣玛格丽特中学“中国角”师生的通信中说 ，“我们生活 的世界历史和现实交织 、希望和挑战并存，人类命运休戚与共 ，唯有守望相助 、合作共赢才能让人类共享发展成果 。”
为破解全球发展难题 、应对国际安全挑战，习近平先后提出共建“一带一路”倡议 、全球发展倡议、全球安全倡议 ，中国正在以实际行动践行人类命运共同体理念 。与此同时 ，习近平也用他的方式帮助世界各国青少年更好地理解这些宏大命题。
“像保护眼睛一样保护自然和生态环境”“欢迎你们有机会来到中国 ，参观世界上最大的风电站和太阳能电站、面积最广阔 的人工林和风光秀丽 的国家公园” 。2022年4月，在复信英国弗朗西斯·霍兰德学校小学生时，习近平同这些关注气候变化的“绿色小使者”分享中国 的环保故事 。
资料图：塞罕坝林场。图片来源：视觉中国——阳光的未来
孩子是世界的未来 ，需要小心呵护，让他们沐浴在幸福安宁 的阳光里。
2019年5月15日，习近平在亚洲文明对话大会开幕式主旨演讲中说，“亚洲一些民众特别是妇女儿童正忍受着贫困、饥饿、疾病 的折磨 ，这样 的局面必须改变” 。
在此前不久，他刚给老挝中老友好农冰村小学全体师生回信 。“从你们 的来信中得知 ，‘一带一路’建设给你们的学校和家乡、学习和生活带来了许多积极变化 。实现沿线国家共同发展，让民众过上好日子 是我提出‘一带一路’倡议的初心。”
“欢迎你们早日乘上中老铁路列车来到北京”，是这封信的结语 。2021年12月3日 ，连接昆明和万象的中老铁路全线开通运营，农冰村小学的学生也坐上了从万象始发 的“澜沧号”动车组列车 。
中华文化素来秉承“人不独亲其亲 ，不独子其子。”在联合国的讲台，习近平多次呼吁让全世界的儿童都能沐浴在幸福安宁 的阳光里 。
百年未有之大变局叠加全球疫情，世界并不太平 。“此时此刻 ，世界上很多孩子正生活在战乱 的惊恐之中。我们必须作出努力 ，让战争远离人类 ，让全世界 的孩子们都在和平的阳光下幸福成长。”习近平2014年在联合国教科文组织总部 的演讲 ，至今依然在回响 ，人类比以往更需要携手前行 ，共克时艰 。
若行而不辍 ，则未来可期 。(完)(图片素材来源 ：新华社、中新社 、中新网)
