（新春走基层）从“港漂”到“会长” “90后”姑娘在双向奔赴中链接浙港******

　　中新网杭州1月25日电(郭其钰)打年糕、看烟花、逛灯会……今年春节，浙江旅港青年会会长蒋思雨再次感受到了记忆中儿时的年味 。得益于香港与内地“通关”，这 是她三年来第一次回到老家浙江海宁过年，与父母家人团聚团圆 。

　　时隔三年，今年1月8日香港与内地迎来首阶段免检疫“通关”，得知消息后，蒋思雨立即订了过年回家 的机票 。对于常年往返于浙港两地的她来说 ，“通关”是极大 的利好 。

　　2015年，蒋思雨赴香港中文大学攻读硕士研究生 。彼时，一直生活在内地的她参加了浙江旅港青年会赴港新生分享会，不仅认识了很多在香港的朋友，还帮助初来乍到 的她解决了不少生活学习中的难题。

　　“从此以后我经常参加浙江旅港青年会的活动，大家都 是年轻人有共同语言，并且有共同 的家乡浙江，浙江旅港青年会也成了我们温暖 的组织和家园。”蒋思雨说。

　　毕业后 ，在浙江旅港青年会的帮助下，蒋思雨找到了在香港 的第一份工作。“当时只 是想体验一下这座城市的工作生活节奏，有一段不一样的人生经历 ，后来因为各方面越来越顺利 ，便自然而然留在了香港。”

　　私人秘书 、理财规划师 、自主创业，蒋思雨笑称自己也曾是“港漂” 。她深知独自在香港漂泊的不易，便加入浙江旅港青年会担任执委，组织活动去帮助更多旅港青年。

　　2021年 ，蒋思雨接过接力棒，担任浙江旅港青年会会长一职，带领这个5000多名会员的青年社团 ，成为浙江与香港之间最具活力 的纽带 。

　　“过去一年我们克服疫情影响，共组织了46场活动，特别 是在浙港两地青年交流方面 ，我们带领香港青年走进浙江舟山和嘉兴，和两地的青年团体结成了同心伙伴 。”蒋思雨告诉记者，浙江旅港青年会还成立了义工团，发动年轻人 的力量积极参加社会公益。

　　在蒋思雨心中，2022年浙江旅港青年会登上庆祝香港回归25周年的文艺表演舞台 ，成为他们 的高光时刻 ，在全香港面前展现了浙江青年的风采和面貌。

　　从“出走”到“回归”，如今蒋思雨带领越来越多香港青年回到浙江 ，促进两地青年的交往交流。

　　“香港和内地恢复‘通关’后 ，对我们来说香港和杭州也 是2小时城市圈 。”蒋思雨希望今年借杭州亚运会契机，组织更多香港青年来浙江参访交流 ，让两地青年越走越近 、越走越亲。(完)

江西开展县域义务教育质量评价******

　　江西开展县域义务教育质量评价

　　从县域 、学校 、学生三个层面进行评价

　　本报讯（记者徐光明）日前 ，江西省教育厅等六部门联合印发《江西省义务教育质量评价实施办法（试行）》，记者了解到，江西省义务教育质量评价主要包括县域 、学校 、学生三个层面 ，三者各有侧重、相互衔接 、内在统一，构成完整的义务教育质量评价体系 。

　　县域义务教育质量评价，主要包括价值导向 、组织领导 、教学条件 、教师队伍、均衡发展等方面重点内容 。学校办学质量评价 ，主要包括办学方向 、课程教学 、教师发展 、学校管理 、学生发展等五个方面重点内容 。学生发展质量评价 ，主要包括学生品德发展 、学业发展、身心发展、审美素养 、劳动与社会实践等五个方面重点内容。

　　江西强化对学生、学校 、县域 的动态性 、数据性和全面性 的过程性评价 。关注学生发展、学校办学 、县域义务教育发展水平和工作水平 的总体状况及年度变化情况，科学评判地方党委政府 、学校和教师的努力程度及进步程度。构建多元评价体系 ，让学校 、学生 、家长、社会 、教育部门等多主体参与评价 。采取实地调研 、观察、访谈、问卷、线上线下相结合等多种方式实施评价 ，确保评价真实全面、科学有效。

　　学生发展质量评价由学校依据《学生发展质量评价指标》组织实施；学校办学质量评价依据《学校办学质量评价指标》实行学校自评、县级评价 ；县域义务教育质量评价依据《县域义务教育质量评价指标》由县级自评、市级复核 。江西省人民政府教育督导委员会办公室组织对县域义务教育质量情况进行评价，评价情况报国务院教育督导委员会办公室备案 。

　　按照每5年一轮 的原则开展县域义务教育质量评价。根据工作需要和学校数量确定学校办学质量评价周期，原则上每3年一轮 ，并保证校长任期内至少进行一次评价 。