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古城绛州 ：淡雅墨香里 的浓浓年味******
(新春走基层)古城绛州 ：淡雅墨香里 的浓浓年味
中新网运城1月12日电 题：古城绛州 ：淡雅墨香里 的浓浓年味
中新网记者 陆祁国
“虎步腾云追绮梦 ，兔毫泼墨绘宏图。”看到自己中意 的这副春联书写完毕，在一旁等候 的居民高兴得合不拢嘴 。
诗词楹联学会会员原创春联 ，民众点选心仪的春联 ，书法艺术家现场挥毫 。1月12日 ，山西运城新绛县龙兴广场，淡雅的墨香里透出浓浓 的年味 。
春联 是中华民族独具特色的传统文化，写春联、贴春联不仅是一种民俗活动，更是赓续文化血脉、回味乡音乡愁的难忘符号 。组织书法艺术家走上街头 、走进村庄现场书写原创春联并免费赠送，是新绛县延续多年 的文化惠民活动之一 。
此前一天，“2023‘绛州古城中国年’写春联 、送春联活动”正式启动。
“香透窗纱花映翠，人居福地寿延年”“绿染春光春染绿 ，歌飞岁首岁飞歌”……12日上午 ，新绛县诗词楹联学会会员周长胜原创 的多副春联不时被民众“相中”。
84岁 的周长胜系新绛县诗词楹联学会“元老” 。为民众书写春联超过50年 的他，至今仍坚持每年创作春联、书写春联 。有时，他会专程前往距离县城几十里外 的村庄为村民书写春联 。
39岁的刘建国同系新绛县诗词楹联学会会员，自幼喜好书法 。平时 ，但凡有人找他书写春联，无论工作多忙他都尽量满足 。
青年志愿者走进农村发放春联 。 陆祁国 摄起初，刘建国不会编撰春联，只能抄一些现成的内容 。时间长了，他意识到一个问题 ：春联内容不能年年都 是“涛声依旧”。如 是，他对编撰春联产生兴趣。
“刚开始只是自己摸索，后来有幸得到(新绛县)诗词楹联学会老师指导 ，懂得了春联的平仄关系 。”近年来，刘建国书写的原创春联受到很多人喜欢 。
无联不成春，有联春更浓。新绛县诗词楹联学会会长朱青龙说 ，春联承载着民众对节日的祝福、对美好生活 的向往，内容需要与时俱进 ，这是该学会多年来坚持原创春联的主要原因 。
“今年 ，我们在原创春联中精选了169副 ，供民众点选 。”新绛县文联主席兰秀艳介绍，这些春联的内容紧扣时代主题，既展现新绛历史文化底蕴 ，又立意高远、充满正能量，突出喜庆祥和春节气氛 。
12日10时许，新绛县泉掌镇新庄村 ，新绛县委宣传部、共青团新绛县委组织的送春联活动同步进行 。青年志愿者忙着把春联装进手提袋，村民排队领取 。
79岁的村民卫建林系第四届运城助人为乐道德模范提名奖获得者 ，多年来坚持为村民免费书写春联 。看到志愿者送来春联以及其他慰问品 ，老人非常高兴 ：“以前我给别人写 ，现在别人给我写，这个活动传承得很好。”
同日，一批装有绛州木版年画、福兔 、福字 、门画 、窗花、春联的春节文化大礼包 ，也在派送中。
新绛县委常委、宣传部部长吴宏伟介绍，写春联 、送春联活动将持续10天 。其间 ，书法艺术家 、青年志愿者将分头走进老城 、新城、社区 、农村送祝福 、增年味 。
2014年，新绛县荣膺“中国最佳楹联文化县”称号，“国字号”楹联文化品牌成为绛州古城靓丽的文化名片。(完)
建设高质量创新联合体******
本期光明网理论学术动态导读关注创新联合体 、高等教育数字化 、市场经济体制、科技文化自信等话题 ，欢迎网友踊跃参与讨论。 【邸晓燕：建设高质量创新联合体】 北京化工大学文法学院邸晓燕认为创新联合体是多主体联合攻关的有效组织形式，建设高质量创新联合体是实施创新驱动发展战略的一条有效途径。创新联合体一般由领军企业主导，联合产学研各方，通过产业技术创新战略联盟、平台 、中心、实验室等形式开展联合创新活动。建设高质量创新联合体 ，可以提高国家创新体系 的整体效能 。一是提升跨产业的创新绩效。创新联合体 的协作创新 是一种开放创造和共享。利用创新联合体开展更具战略导向 、跨产业 、跨组织 的合作，有利于通过协同创新提升创新绩效 。二 是推动创新链、人才链深度融合 。通过共建实验室、合作开展项目等方式建设高质量创新联合体，加强企业主导的产学研深度融合，有利于激发创新者 的创新潜能，有利于吸引和培养科技领军人才和创新团队 ，促进人才的合理布局和协调发展。三是有助于优化创新文化环境 。在创新联合体内 ，各方能够形成和巩固彼此之间的信任关系 ，形成良好的创新文化环境 。建设高质量创新联合体 是一项系统工程 ，当前可以从以下三个方面着力。一是优化组织模式和运行机制。创新联合体涉及多个主体，需要协调不同层次的利益关系，建立新 的协调与合作方式 ，推动跨学科 、跨产业、跨领域 的更广泛更多样化 的合作 。二是加大基础设施建设力度 。三 是为创新联合体提供市场机会 、技术变革趋势等重要信息，营造良好政策支持环境，帮助创新联合体明确创新方向 、把握创新机遇。 摘编自《人民日报》 【张卫国：以数字化变革推进高等教育提质增效】 西南大学校长 、教授张卫国认为建设高质量高等教育体系，需要通过数字教育全面支撑学生学 、教师教 、学校管各环节 ，由此形成引领高等教育提质增效 、创新发展 的基础性力量。高等教育的数字化变革，应当从资源 、平台 、手段等维度入手，加快全领域 、全流程 、全要素转型升级，推进教育现代化，重塑高等教育格局。主要应从以下三个方面着手。一 、基于“新形态”，构建“新生态” 。为应对新冠肺炎疫情 ，我国实施了全球范围内最大规模的有组织在线教育，尽力保障高校在线课程开出率。信息技术日渐成为教育系统性变革的内生变量，数字教育成为一种新 的教育形态 ，支撑着教育现代化 的发展 。发挥信息技术 的优势 ，整合各种资源要素，加快推进技术应用与教育内容 、平台终端 、管理手段相融合 ，真正推动教育的理念更新、模式变革、体系重构。二 、立足“新场景” ，打造“新场域”。数字教育突破了物理的边界 、技术 的限制、身份 的制约，为教师教 、学生学打开了多种想象和可能，高等教育的场景更是无限。用好信息技术设施支撑 的各类平台 ，建立具有物联化 、感知化 、泛在化特征的新型教育场域，促进教育环境的智能化转型 。三、积聚“新线条” ，集成“新链条”。现代教育已经从传统 的教与学这种“一线两端” 的形式，发展为一个循环系统，由多条线组成，不仅关系教 、学、研 ，还涉及管、服 、评，一个方面的水平往往会影响另一方面的质量 。唯有由不同线条构成 的“教育链条”融合协同，数字教育才有智慧，教育的效果才能显现 。 摘编自《光明日报》 【丁茂战 ：构建高水平社会主义市场经济体制】 北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心丁茂战认为未来五年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期 ，前进道路上，要牢牢把握重大原则 ，深入推进改革创新，着力破解深层次体制机制障碍 ，构建高水平社会主义市场经济体制，不断提高国家治理体系和治理能力现代化水平 ，不断彰显中国特色社会主义制度优势，不断增强社会主义现代化建设 的动力和活力 ，把我国制度优势更好转化为国家治理效能。构建高水平社会主义市场经济体制应从三个方面入手 。一 是坚持和完善基本经济制度 ，激发市场主体活力 。社会主义市场经济体制 是中国特色社会主义的重大理论和实践创新 ， 是社会主义基本经济制度 的重要组成部分。要按照党的二十大报告部署，坚持和完善社会主义基本经济制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济 ，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 。包括坚持和完善社会主义基本经济制度 、加快国有经济布局优化和结构调整、深化国有企业改革、持续优化民营企业发展环境、积极支持中小微企业发展 。二是要充分发挥市场决定性作用 ，构建全国统一市场 。具体措施包括强化市场基础制度规则统一 、加快要素市场化改革步伐、推进市场监管公平统一。三要更好发挥政府作用，健全宏观经济治理体系。要完善宏观经济治理、加快建立现代财税制度 、深化金融体制改革。 摘编自《经济日报》 【杨怀中：新时代科技文化创新当坚定文化自信】 武汉理工大学马克思主义学院教授杨怀中认为新时代推进科技文化创新当坚定文化自信，没有文化自信，就不可能有科技文化创新。文化自信 ，是一个国家、一个民族对自身文化 的优越性 、生命力以及未来发展前景 的坚定信念 。新时代科技文化创新坚定文化自信 ，就是要将蕴含在优秀传统文化中 的思想观念、思维方式乃至科技方法转化为现实 的制度范式和直接的生产力 ，以文化自信推进科技文化创新。只有这样，我们才能在世界科技文化的博弈中，始终保持对自身科技文化理想 、科技文化价值 的坚定信念，保持对自身科技文化生命力、科技文化创造力 的高度信心，不断增强我国科技文化话语权，提升国家科技文化软实力。中国是一个文化资源大国，也是一个科技文化资源大国 。中国古代科技文化中的整体性思维、“天人合一”思想、经世致用理念以及人文情怀等 ，表征着中国古代科技文化 的独特气质和品格，对于今天 的科技文化创新发展仍然具有重要意义 ，也都 是今天科技文化创新发展必须坚持和弘扬 的基本精神。世界科技强国也一定是世界科技文化强国，建设世界科技强国需要坚强有力 的科技文化的引领和支撑 ，实现高水平科技自立自强必须夯实科技文化根基。事实上 ，世界科技强国的崛起都 是以科技文化的发展繁荣为前提和基础的 ，没有一流 的科技文化，就不可能建成一流的科技强国 。 摘编自《中国社会科学网》 （光明网记者李彬整理）
（文图：赵筱尘 巫邓炎） [责编 ：天天中] 阅读剩余全文（）  视觉焦点
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